Ciencias Sociales: Sentido y significado de la realidad
Las Ciencias Sociales son fundamentales en la formación de las personas, porque son justamente éstas las que le dan razón y sentido al entorno en el que viven y se desarrollan. Son ante todo humanistas, ya que son inherentes a la condición humana y propenden por la comprensión del hombre, su pensamiento y sus acciones a lo largo de la evolución de la humanidad, entendiendo que el hombre hace parte de un tiempo y un espacio, los cuales dinamiza y transforma.
Las Ciencias Sociales se presentan como ciencias de la comprensión, cuyo carácter hermenéutico se constituye en la base de toda atribución de sentido y significado de la realidad, y al mismo tiempo, en la oportunidad de dar razón de toda construcción teórica, de todos los procesos y relaciones del hombre a través del paso del tiempo en espacios específicos y concretos, en donde se posibilitan fenómenos socio-ambientales, fundamentales en la realidad de la sociedad actual.
Son justamente las Ciencias Sociales las que aportan a los seres humanos en formación, elementos que les permite analizar los acontecimientos tanto pasados como actuales, interpretar los diversos fenómenos geográficos, sociales, políticos y socio culturales, comprender y reflexionar el presente y atreverse a proyectar posibles estados futuros, asumiendo su papel protagónico en la construcción de la historia y en la transformación del mundo que los rodea.
En el CAS estos aspectos se ven de manera concreta en Proyectos que se lideran desde el Departamento. El Proyecto de Salidas Pedagógicas es una forma metodológica de acercar a los estudiantes a espacios geográficos concretos con realidades específicas en donde pueden interactuar, establecer relaciones y hacer contrastes desde los conceptos que aprenden en el aula de clases con la realidad de los lugares visitados. Por otro lado, el Proyecto de Naciones Unidas, MUNCAS (Model United Nations Colombo American School), le permite a los estudiantes ir desde lo local hasta lo global en sus procesos de pensamiento para comprender las dinámicas de la geopolítica contemporánea; este Proyecto cumple trece ediciones, en las cuales ha crecido y experimentado cambios como el trascender la simulación de organismos únicamente de las Naciones Unidas, para incluir Comisiones y temas de tipo histórico, gabinetes en crisis e implementar el sistema de prensa académica.
Las Ciencias Sociales se presentan como ciencias de la comprensión, cuyo carácter hermenéutico se constituye en la base de toda atribución de sentido y significado de la realidad, y al mismo tiempo, en la oportunidad de dar razón de toda construcción teórica, de todos los procesos y relaciones del hombre a través del paso del tiempo en espacios específicos y concretos, en donde se posibilitan fenómenos socio-ambientales, fundamentales en la realidad de la sociedad actual.
Son justamente las Ciencias Sociales las que aportan a los seres humanos en formación, elementos que les permite analizar los acontecimientos tanto pasados como actuales, interpretar los diversos fenómenos geográficos, sociales, políticos y socio culturales, comprender y reflexionar el presente y atreverse a proyectar posibles estados futuros, asumiendo su papel protagónico en la construcción de la historia y en la transformación del mundo que los rodea.
En el CAS estos aspectos se ven de manera concreta en Proyectos que se lideran desde el Departamento. El Proyecto de Salidas Pedagógicas es una forma metodológica de acercar a los estudiantes a espacios geográficos concretos con realidades específicas en donde pueden interactuar, establecer relaciones y hacer contrastes desde los conceptos que aprenden en el aula de clases con la realidad de los lugares visitados. Por otro lado, el Proyecto de Naciones Unidas, MUNCAS (Model United Nations Colombo American School), le permite a los estudiantes ir desde lo local hasta lo global en sus procesos de pensamiento para comprender las dinámicas de la geopolítica contemporánea; este Proyecto cumple trece ediciones, en las cuales ha crecido y experimentado cambios como el trascender la simulación de organismos únicamente de las Naciones Unidas, para incluir Comisiones y temas de tipo histórico, gabinetes en crisis e implementar el sistema de prensa académica.
